品牌分類
- 企事業(yè)單位考核測(cè)評(píng)
- 黨政評(píng)議
- 干部考核民主測(cè)評(píng)表
- 干部選拔任用工作民主評(píng)議
- 工會(huì)相關(guān)工作滿意度測(cè)評(píng)表
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- 領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔自律民主測(cè)評(píng)
- 大學(xué)課程教學(xué)測(cè)評(píng)表
- 領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)測(cè)評(píng)
- 中層領(lǐng)導(dǎo)民主測(cè)評(píng)表
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- 四好領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)
- 聽證質(zhì)詢問(wèn)卷
- 員工考核測(cè)評(píng)表
- 政風(fēng)行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)民主測(cè)評(píng)表
- 政府職能部門民主評(píng)議
- 中層干部評(píng)議問(wèn)卷
- 領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)
- 招標(biāo)師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價(jià)師
- 房地產(chǎn)估價(jià)
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊(cè)計(jì)量師
- 造價(jià)工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價(jià)員考試
- 二級(jí)建造師
- 一級(jí)建造師
- 注冊(cè)測(cè)繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項(xiàng)目管理師
- 安全評(píng)價(jià)師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價(jià)師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師
- 環(huán)保工程師
- 消防工程師
- 化工工程師
- 精算師
- 經(jīng)濟(jì)師
- 會(huì)計(jì)職稱
- 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師
- 審計(jì)師考試
- 注冊(cè)稅務(wù)師
- 會(huì)計(jì)從業(yè)
- 基金從業(yè)
- 美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
- 法律顧問(wèn)
- 資產(chǎn)評(píng)估師
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)
- 國(guó)際內(nèi)審師
- ACCA考試
- 高級(jí)會(huì)計(jì)師
- 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 統(tǒng)計(jì)師
- 理財(cái)規(guī)劃師
- 零起點(diǎn)英語(yǔ)
- 新概念英語(yǔ)
- 華為認(rèn)證
- Linux 認(rèn)證
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- 職稱計(jì)算機(jī)
- 水平考試
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- 教學(xué)評(píng)教卡
- 教學(xué)評(píng)價(jià)卡
- 教學(xué)評(píng)估卡
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- 項(xiàng)目落地服務(wù)工作情況動(dòng)態(tài)
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- 行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn)答題卡
- 健康調(diào)查問(wèn)卷
- 教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
- 滿意度調(diào)查問(wèn)卷
- 民意調(diào)查問(wèn)卷
- 干部作風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷
- 全國(guó)氣象局調(diào)查問(wèn)卷
- 作業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷
- 心里CT測(cè)查卡
- 心里健康測(cè)查表
- 員工思想調(diào)查問(wèn)卷
- 職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
- 中國(guó)大學(xué)生心里測(cè)評(píng)量表
- 中國(guó)科學(xué)院巡視調(diào)查表
- 中國(guó)石化被服務(wù)單位調(diào)查問(wèn)卷
- 培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
- 演講比賽評(píng)選
- 選舉卡
- 委員會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)選票
- 十大文明誠(chéng)信單位選票
- 評(píng)選選票
- 評(píng)審水利工程投票表
- 評(píng)獎(jiǎng)卡
- 評(píng)分卡
- 科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)選票
- 代表大會(huì)選票
- 在職攻碩英語(yǔ)
- 四六級(jí)
- 職稱英語(yǔ)
- 商務(wù)英語(yǔ)
- 專四專八
- 托福考試
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- 零起點(diǎn)韓語(yǔ)
- 托業(yè)考試
- 職稱日語(yǔ)
- 博思考試
- 在職申碩英語(yǔ)
- GMAT考試
- 零起點(diǎn)法語(yǔ)
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- 零起點(diǎn)日語(yǔ)
- 日語(yǔ)等級(jí)
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- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師
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- 臨床醫(yī)師
- 臨床助理
- 中醫(yī)醫(yī)師
- 中醫(yī)助理
- 護(hù)師職業(yè)資格
- 口腔助理
- 執(zhí)業(yè)護(hù)士資格
- 中西醫(yī)助理
- 公衛(wèi)醫(yī)師
- 公衛(wèi)助理
- 執(zhí)業(yè)藥師
- 西藥師
- 中藥師
- 衛(wèi)生資格
- 口腔醫(yī)師
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- 物流師
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詳細(xì)內(nèi)容
本科生畢業(yè)去哪兒? 看看這十個(gè)行業(yè)你有沒有興趣(品科牌考試判分機(jī))
作者:Admin 來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2017/8/25 15:04:15 點(diǎn)擊數(shù):
在中國(guó),教育行業(yè)由兩部分組成:一部分是由政府主導(dǎo)的公共服務(wù)體系,另一部分是由市場(chǎng)主導(dǎo)的教育培訓(xùn)服務(wù)體系。報(bào)告顯示,中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)成為吸納2016屆本科畢業(yè)生最多的行業(yè),“教育輔助服務(wù)業(yè)”與“其他學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”也躋身2016屆本科需求量較大的十個(gè)行業(yè)。
麥可思研究院副院長(zhǎng)吳垠博士接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō),上述數(shù)據(jù)反映出教育等相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)具有發(fā)展?jié)摿ΑS捎?0、80后家長(zhǎng)更愿意在子女教育上投入,教輔業(yè)、培訓(xùn)業(yè)的興起,給各類細(xì)分的教育行業(yè)帶來(lái)了利好,拉動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的大學(xué)生就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)的就業(yè)比例連年上升,就業(yè)滿意度較高。他同時(shí)指出,也有數(shù)據(jù)顯示,上述相關(guān)行業(yè)畢業(yè)生起薪相對(duì)較低,發(fā)展?jié)摿︶尫泡^晚。
在政府主導(dǎo)的公共服務(wù)體系中,記者查閱教育部近三年發(fā)布的全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)發(fā)現(xiàn),近年來(lái)中小學(xué)專任教師的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)。其中,義務(wù)教育階段專任教師達(dá)到916萬(wàn)余人,僅2016年專任教師就比2015年增加11萬(wàn)余人;而高中階段專任教師達(dá)到257萬(wàn)余人,2016年專任教師則比2015年增加3萬(wàn)余人。
在市場(chǎng)主導(dǎo)的教育培訓(xùn)服務(wù)體系中,優(yōu)質(zhì)的教師也始終是教育企業(yè)急需并持續(xù)招聘的崗位。以好未來(lái)教育集團(tuán)為例,校園招聘、社會(huì)招聘是其招聘教學(xué)人才的重要招聘渠道。一年之中有兩次較大規(guī)模的師資招聘周期,分別從3月份和9月份開始。據(jù)了解,在好未來(lái)集團(tuán)約1.7萬(wàn)多人的教師團(tuán)隊(duì)中,絕大多數(shù)為本科以上學(xué)歷,近70%以上畢業(yè)于985、211等全國(guó)重點(diǎn)院校。
根據(jù)麥可思的就業(yè)報(bào)告,緊隨“中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)”之后,“其他金融投資業(yè)”、“軟件開發(fā)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎業(yè)”、“儲(chǔ)蓄信用中介”、“發(fā)電、輸電業(yè)”、“全科住院醫(yī)院(包括門診)”、“高速公路、街道及橋梁建筑業(yè)”、“教育輔助服務(wù)業(yè)”和“其他學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等紛紛闖入本科畢業(yè)生就業(yè)十大熱門行業(yè)之列。
據(jù)了解,2016屆大學(xué)本科畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià),回收樣本約14.7萬(wàn)。研究覆蓋全國(guó)31個(gè)省區(qū)市,覆蓋專業(yè)669個(gè),覆蓋本科畢業(yè)生從事的613個(gè)職業(yè)。
品科公司關(guān)注高考事業(yè),品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績(jī)而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實(shí)時(shí)情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
全國(guó)免費(fèi)電話:4006-730-945 客戶經(jīng)理: 武經(jīng)理 聯(lián)系電話:18731897229
麥可思研究院副院長(zhǎng)吳垠博士接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō),上述數(shù)據(jù)反映出教育等相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)具有發(fā)展?jié)摿ΑS捎?0、80后家長(zhǎng)更愿意在子女教育上投入,教輔業(yè)、培訓(xùn)業(yè)的興起,給各類細(xì)分的教育行業(yè)帶來(lái)了利好,拉動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的大學(xué)生就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)的就業(yè)比例連年上升,就業(yè)滿意度較高。他同時(shí)指出,也有數(shù)據(jù)顯示,上述相關(guān)行業(yè)畢業(yè)生起薪相對(duì)較低,發(fā)展?jié)摿︶尫泡^晚。
在政府主導(dǎo)的公共服務(wù)體系中,記者查閱教育部近三年發(fā)布的全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)發(fā)現(xiàn),近年來(lái)中小學(xué)專任教師的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)。其中,義務(wù)教育階段專任教師達(dá)到916萬(wàn)余人,僅2016年專任教師就比2015年增加11萬(wàn)余人;而高中階段專任教師達(dá)到257萬(wàn)余人,2016年專任教師則比2015年增加3萬(wàn)余人。
在市場(chǎng)主導(dǎo)的教育培訓(xùn)服務(wù)體系中,優(yōu)質(zhì)的教師也始終是教育企業(yè)急需并持續(xù)招聘的崗位。以好未來(lái)教育集團(tuán)為例,校園招聘、社會(huì)招聘是其招聘教學(xué)人才的重要招聘渠道。一年之中有兩次較大規(guī)模的師資招聘周期,分別從3月份和9月份開始。據(jù)了解,在好未來(lái)集團(tuán)約1.7萬(wàn)多人的教師團(tuán)隊(duì)中,絕大多數(shù)為本科以上學(xué)歷,近70%以上畢業(yè)于985、211等全國(guó)重點(diǎn)院校。
根據(jù)麥可思的就業(yè)報(bào)告,緊隨“中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)”之后,“其他金融投資業(yè)”、“軟件開發(fā)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎業(yè)”、“儲(chǔ)蓄信用中介”、“發(fā)電、輸電業(yè)”、“全科住院醫(yī)院(包括門診)”、“高速公路、街道及橋梁建筑業(yè)”、“教育輔助服務(wù)業(yè)”和“其他學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等紛紛闖入本科畢業(yè)生就業(yè)十大熱門行業(yè)之列。
據(jù)了解,2016屆大學(xué)本科畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià),回收樣本約14.7萬(wàn)。研究覆蓋全國(guó)31個(gè)省區(qū)市,覆蓋專業(yè)669個(gè),覆蓋本科畢業(yè)生從事的613個(gè)職業(yè)。
品科公司關(guān)注高考事業(yè),品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績(jī)而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實(shí)時(shí)情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
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